Plickers es una herramienta muy sencilla para evaluar en el aula en tiempo real. Se trata de usar tecnología sin tener que contar con "una flota" de dispositivos. Simplemente necesitarás un solo dispositivo (tu móvil o tablet es suficiente).
Cada alumno dispone de su propia tarjeta, que puede orientarse de cuatro maneras diferentes (las cuatro caras del cuadrado que forma el código bidi). Se proyecta en la pantalla una pregunta con las posibles respuestas (hasta cuatro), y cada alumno orienta su tarjeta con la respuesta que considere correcta. Con la cámara del móvil o tablet, el profesor recoge de forma simultánea todas las respuestas que entren dentro del campo visual, viendo en la pantalla del dispositivo la respuesta, si es correcta (verde) o incorrecta (rojo)- No permite plantear preguntas abiertas y en preguntas de opción múltiple estás limitado a 4.
- En el registro de las respuestas es importante que el alumno mantenga la tarjeta recta y no cubra con los dedos las letras sin querer o su respuesta no quedará registrada en el dispositivo del profesor.
- Las preguntas han de introducirse una por una desde el ordenador.
- Hay que pensar una manera de guardar o almacenar las tarjetas para cada uno de los alumnos, para que no se olviden en casa o se pierdan. Cada tarjeta identifica a un alumno en concreto.
Se trata de una forma eficaz de tener una retroalimentación rápida de como va el transcurso de la clase. Si lo que queremos es saber si nuestros alumnos están
Cuando lo que queremos es interactuar con nuestros alumnos en apenas 5 minutos, no merece la pena embarcarse en repartir dispositivos, abrir la aplicación correspondiente y comenzar a usarla.
Plickers nos permite utilizar la tecnología sin apenas tecnología. ¿Cómo es posible? Gracias a un sistema de códigos bidi impresos en papel o en cartulina.
Podemos optar por mostrar en pantalla las respuestas en tiempo real, o mantenerlas ocultas hasta que todos han respondido. Del mismo modo se puede visualizar qué ha respondido cada estudiante o simplemente ver el total de respuestas de cada opción.
Resulta muy útil al comienzo de la clase, para evaluar los conocimientos previos o el grado de comprensión de los conceptos explicados previamente. También al final de la clase o de una actividad, para comprobar cómo ha ido progresando el aprendizaje.
Algunas consideraciones a tener en cuenta a la hora de usar esta herramienta:
En esta página (en inglés) hay algunas ideas de organización de las tarjetas:
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